Mua mỗi học viên một bộ TP010 màu đen khi tất cả cần thực hành đồng thời. Có thêm tay máy giúp dành thời gian lớp cho các lượt lặp lại và cho giảng viên góp ý ngay trong lúc làm. Mua một bộ cho mỗi trạm nếu lớp được chia cặp, thay phiên và có nhiệm vụ rõ ràng khi quan sát.
So sánh hai phương án cho sáu học viên
| Nguồn lực lớp học | Sáu bộ TP010 riêng | Ba bộ TP010 dùng chung |
|---|---|---|
| Chỗ thực hành đồng thời | Sáu | Ba |
| Số lượt để ai cũng được thực hành | Một | Hai |
| Nguồn đi kèm | Hai pin tương thích mỗi máy | Hai pin tương thích mỗi máy |
| Phản hồi của máy | Cùng hành trình cố định 3,0 mm ở mỗi trạm | Cùng hành trình cố định 3,0 mm ở mỗi trạm |
| Vật tư thực hành cá nhân | Chuẩn bị cho sáu học viên | Chuẩn bị cho sáu học viên |
| Hình thức phù hợp | Lặp lại bài tập khi giảng viên đi qua từng trạm | Quan sát theo cặp với lượt đổi đã lên lịch |
Trong khung thực hành 40 phút, trạm riêng cho mỗi học viên dùng máy trong toàn bộ khung. Nếu chia thành hai lượt bằng nhau và dành bốn phút để đổi, trạm chung cho mỗi người 18 phút sử dụng máy. Ví dụ này cho thấy phải bố trí lại thời gian thế nào khi mua ít hơn ba máy. Phương án hiệu quả khi 18 phút còn lại cũng có mục đích. Giao cho người quan sát một tiêu chí nhìn thấy được, chẳng hạn khoảng hở ở đường cong có còn rõ hay hai nét ngắn có nối nhau mà không bị lệch bậc.
Lên lịch chuẩn bị lại trạm trước khi mua
Việc chuẩn bị lại trạm nối hai lượt. Bàn dùng chung cần chỗ cho vật liệu riêng của từng học viên và một đầu kim mới cho mỗi lượt. Chuẩn bị pin dự phòng cho lượt thứ hai, nhất là khi người đầu sử dụng hết thời gian. Với trạm riêng, giảng viên có thể dừng cả nhóm và làm mẫu lại cùng lúc. Điều đó giảm thời gian giải thích khi nhiều người gặp cùng một khó khăn. Khi làm theo cặp, quan sát giúp cải thiện lần thử tiếp theo và giảng viên có thể xử lý vấn đề khác nhau của từng cặp.
Tính riêng vật tư đi nét và tán màu
Nét hẹp và tán màu nhẹ cần bề rộng tiếp xúc khác nhau. Pinky Pro 0601RL đưa một mũi 0,20 mm lên mẫu. 1003RS gom ba mũi 0,30 mm thành cụm rộng hơn. Cả hai dùng kim thép không gỉ 304 tiệt trùng bằng EO và vỏ PC trong. Màng silicone chống trào ngược tạo lớp ngăn về phía tay máy. Vỏ trong cũng giúp giảng viên chỉ rõ phần học viên cầm trong lúc lắp. Nếu sáu người mỗi người dùng một liner mới và một shader mới, hãy tính sáu đầu cho mỗi cụm. Một hộp 20 đầu của mỗi loại đủ cho cả hai nhóm sáu và còn dư để luyện thêm. Tính vật tư theo bài tập đã giao cho từng người.
Đếm chỗ thực hành trước khi đếm máy
Với sáu máy, cả sáu học viên có thể tập theo mẫu của giảng viên cùng lúc. Ba trạm phục vụ cùng nhóm trong hai lượt. Ở lượt đầu, một người thực hành còn bạn cùng cặp quan sát cách bắt đầu và kết thúc đường nét. Sau đó đổi vai. Tính thời gian chuẩn bị lại trạm vào lịch để người thứ hai vẫn hoàn thành được cả bài.
Trạm chung phù hợp với phản hồi theo cặp. Nếu giảng viên muốn mọi người hoàn thành nhiều hàng nét trong lúc đi qua từng bàn, máy riêng giúp tận dụng tốt hơn khung thời gian cố định.
Mua vật tư theo số người và máy theo số trạm
Mỗi bộ TP010 có một máy PMU chuẩn universal với hành trình cố định 3,0 mm, hai pin, đầu kim khởi đầu và cốc sắc tố. Dành chỗ cho pin dự phòng ở mỗi trạm để lúc thay pin không chậm lượt tiếp theo.
Cấp cho mỗi học viên một bề mặt luyện riêng và đầu kim mới cho lượt của mình. Mua da silicone phẳng A4, gói 10 tấm để có chỗ luyện lại các nét. Đếm số bài đi nét và đặt Pinky Pro 0601RL, hộp 20 đầu. Nếu lớp dạy tán nhẹ, thêm Pinky Pro 1003RS, hộp 20 đầu như một cụm kim riêng.
Để sáu người thực hành cùng lúc, mua sáu bộ TP010 màu đen, gói 10 tấm A4 và các hộp đầu kim phù hợp với bài tập. Với lớp theo cặp, mua ba bộ và giữ nguyên lượng vật tư cho mỗi người.
Câu hỏi thường gặp
Cần bao nhiêu máy cho sáu học viên?
Sáu máy nếu thực hành đồng thời. Ba máy dùng được cho các cặp khi mỗi người có trọn lượt thực hành, thời gian quan sát và thời gian chuẩn bị lại trạm.
Dùng chung máy có giảm số hộp đầu kim không?
Tính đầu kim mới theo số học viên và số bài. Dùng chung làm thay đổi số máy đặt mua. Mỗi người vẫn có bề mặt luyện riêng và đầu kim mới cho lượt của mình.
Phương án sáu máy có hữu ích khi chỉ có một giảng viên không?
Có, khi giảng viên muốn góp ý trực tiếp trong cùng một bài. Chọn phương án dùng chung nếu người thứ hai cần quan sát và thảo luận từng dấu.
Có cần mua thêm pin cùng bộ máy không?
Mỗi bộ TP010 đã có hai pin. Dùng pin thứ hai khi đổi lượt và chỉ đặt thêm pin tương thích nếu học viện cần một nguồn dự phòng nữa.