Ein Gerät pro Schüler oder gemeinsam genutzte Trainingsplätze?

Wählen Sie einen Pen pro Schüler, wenn alle gleichzeitig üben sollen. Gemeinsame Stationen passen, wenn Partnerarbeit und Beobachtung Teil des Unterrichts sind.

Biomaser TP010 Wireless PMU Machine Kit

Kaufen Sie ein schwarzes TP010 Kit pro Schüler, wenn alle zur gleichen Zeit üben sollen. Mehr Handstücke verwandeln Unterrichtszeit in Wiederholungen und ermöglichen Rückmeldung während der Arbeit. Kaufen Sie ein Kit pro Station, wenn sich die Lernenden paarweise abwechseln und beim Zuschauen eine klare Aufgabe haben.

Die beiden Pläne für sechs Lernende vergleichen

RessourceSechs einzelne TP010 KitsDrei gemeinsam genutzte TP010 Kits
Gleichzeitige ÜbungsplätzeSechsDrei
Runden für einen Übungsplatz pro PersonEineZwei
Mitgelieferte StromversorgungZwei passende Akkus pro PenZwei passende Akkus pro Pen
Reaktion des GerätsAn jeder Station derselbe feste Hub von 3,0 mmAn jeder Station derselbe feste Hub von 3,0 mm
Persönliches ÜbungsmaterialMaterial für sechs Personen einplanenMaterial für sechs Personen einplanen
Passendes UnterrichtsformatWiederholungen mit Betreuung an den StationenBeobachtung zu zweit mit geplantem Wechsel

Bei einem Übungsblock von 40 Minuten haben an Einzelplätzen alle Lernenden während des gesamten Blocks Zugang zu einem Pen. Planen Sie zwei gleich lange Runden und vier Minuten Wechselzeit ein, bleiben am geteilten Platz 18 Minuten am Gerät pro Person. Diese Beispielrechnung zeigt, welchen Tausch drei Geräte weniger bedeuten. Sie funktioniert, wenn die anderen 18 Minuten einen Zweck haben. Geben Sie der beobachtenden Person eine sichtbare Aufgabe, etwa zu prüfen, ob eine Kurve offen bleibt oder sich zwei kurze Linien ohne sichtbaren Absatz verbinden.

Den Wechsel vor der Bestellung einplanen

Die Vorbereitung der Station verbindet beide Runden. An einem geteilten Platz brauchen beide Lernenden Raum für ihr eigenes Übungsmaterial und jeweils ein frisches Nadelmodul. Der Ersatzakku sollte für die zweite Runde bereit sein, besonders wenn die erste Person ihre gesamte Zeit nutzt. An Einzelplätzen kann die Lehrkraft die Gruppe anhalten und die Demonstration für alle gleichzeitig wiederholen. Das spart Erklärzeit, wenn viele auf dieselbe Schwierigkeit stoßen. Bei Partnerarbeit hilft das Beobachten beim eigenen Versuch, und die Lehrkraft kann auf die unterschiedlichen Schwierigkeiten der Paare eingehen.

Verbrauchsmaterial für Linien und Schattierung getrennt zählen

Eine schmale Linie und eine weiche Schattierung brauchen unterschiedliche Arbeitsbreiten. Der Pinky Pro 0601RL setzt eine einzelne 0,20-mm-Spitze auf das Muster. Der 1003RS bündelt drei 0,30-mm-Spitzen. Beide verwenden EO-sterilisierte Nadeln aus Edelstahl 304 und transparente PC-Gehäuse. Die Silikonmembran zur Rückflusshemmung bildet eine Barriere zum Handstück. Das transparente Gehäuse hilft der Lehrkraft außerdem, den Lernenden beim Einsetzen den Aufbau zu zeigen. Sieht der Plan für sechs Personen je einen frischen Liner und Shader vor, rechnen Sie sechs Stück pro Anordnung. Je eine 20er-Packung deckt beide Gruppen von sechs ab und lässt Module für weitere Übungen übrig. Rechnen Sie nach den Aufgaben, die jede Person übernimmt.

Übungsplätze vor der Zahl der Geräte bestimmen

Mit sechs Geräten können alle sechs Lernenden dieselbe Demonstration gleichzeitig üben. Drei Stationen reichen für dieselbe Gruppe in zwei Runden. In der ersten arbeitet eine Person, während die andere Anfang und Ende der Linie beobachtet. Anschließend wechseln sie. Planen Sie die Vorbereitung mit ein, damit die zweite Person die ganze Übung durchführen kann.

Geteilte Stationen eignen sich für diese Rückmeldung zu zweit. Sollen alle mehrere vollständige Reihen abschließen, während die Lehrkraft zwischen den Plätzen wechselt, nutzen Einzelgeräte einen festen Zeitblock besser.

Material pro Person und Geräte pro Station kaufen

Jedes TP010 Kit enthält einen Universal-PMU-Pen mit festem 3,0-mm-Hub, zwei Akkus, Einstiegs-Nadelmodule und Farbkappen. Geben Sie dem Ersatzakku an jeder Station einen festen Platz für den Wechsel zwischen den Runden.

Geben Sie allen Lernenden eine eigene Übungsfläche und ein frisches Modul pro Runde. Bestellen Sie die flache A4-Silikon-Übungshaut im 10er-Pack, damit genug Platz für Linienwiederholungen bleibt. Zählen Sie die Linienübungen und bestellen Sie den Pinky Pro 0601RL im 20er-Pack entsprechend. Wenn auch weiche Schattierung unterrichtet wird, setzen Sie den Pinky Pro 1003RS im 20er-Pack als getrennte Anordnung auf die Liste.

Für sechs gleichzeitig übende Personen bestellen Sie sechs schwarze TP010 Kits, das 10er-Pack A4-Übungshaut und die benötigten Modulpackungen. Für die Paarlösung bestellen Sie drei Kits und planen dieselbe Menge Verbrauchsmaterial pro Person.

Häufige Fragen

Wie viele Pens brauche ich für sechs Lernende?

Sechs, wenn alle gleichzeitig üben. Drei reichen für Partnerarbeit, wenn jede Person eine vollständige Runde, Beobachtungszeit und Zeit zum Vorbereiten des Platzes erhält.

Brauche ich durch geteilte Geräte weniger Nadelmodule?

Berechnen Sie frische Module nach der Zahl der Lernenden und Übungen. Teilen ändert die Zahl der Geräte. Jede Person braucht weiterhin ihre eigene Übungsfläche und ein frisches Modul pro Runde.

Sind sechs Pens mit nur einer Lehrkraft sinnvoll?

Ja, wenn die Lehrkraft während derselben Übung direkt Rückmeldung geben will. Gemeinsame Plätze passen, wenn die zweite Person bewusst jeden Abschnitt beobachten und besprechen soll.

Soll ein zusätzlicher Akku mitbestellt werden?

Jedes TP010 Kit enthält bereits zwei Akkus. Verwenden Sie den zweiten für den Wechsel und bestellen Sie eine weitere passende Stromversorgung, wenn die Akademie eine zusätzliche Reserve benötigt.