Купите по одному чёрному комплекту TP010 на ученика, если все должны практиковаться одновременно. Дополнительные машинки дают больше повторений за занятие и позволяют преподавателю подсказывать прямо во время работы. Покупайте по комплекту на место, если ученики работают парами, меняются и во время наблюдения выполняют конкретное задание.
Сравните два плана на шесть учеников
| Ресурс | Шесть индивидуальных комплектов TP010 | Три общих комплекта TP010 |
|---|---|---|
| Мест для одновременной практики | Шесть | Три |
| Раундов, чтобы успели все | Один | Два |
| Питание в комплекте | Два совместимых аккумулятора на машинку | Два совместимых аккумулятора на машинку |
| Отклик машинки | Одинаковый фиксированный ход 3,0 мм на каждом месте | Одинаковый фиксированный ход 3,0 мм на каждом месте |
| Индивидуальные тренировочные материалы | Материалы на шесть учеников | Материалы на шесть учеников |
| Подходящий формат | Повторения, пока преподаватель обходит места | Парное наблюдение с запланированной сменой |
В практическом блоке на 40 минут на индивидуальном месте у каждого есть машинка на всё время. Если заложить два равных раунда и четыре минуты на смену, общее место даёт каждому по 18 минут работы машинкой. Этот пример показывает, что меняется при покупке на три машинки меньше. План работает, если другие 18 минут тоже имеют цель. Дайте наблюдателю видимый критерий, например проверить, сохраняется ли просвет на изгибе или соединяются ли две короткие линии без заметной ступеньки.
Продумайте смену до заказа оборудования
Подготовка места соединяет два раунда. На общем столе нужно место для материала каждого ученика и новый картридж на каждую смену. Запасной аккумулятор должен быть готов ко второму раунду, особенно если первый ученик использует всё время. При индивидуальных местах преподаватель может остановить группу и повторить показ для всех сразу. Это экономит объяснения, когда большинство встречает одну трудность. В парах наблюдение помогает улучшить собственную попытку, а преподаватель может разбирать разные проблемы по мере продвижения пар.
Считайте расходники для линий и растушёвки отдельно
Узкая линия и мягкая растушёвка требуют разной рабочей ширины. У Pinky Pro 0601RL один кончик 0,20 мм. У 1003RS три кончика 0,30 мм образуют более широкую группу. В обоих картриджах используются иглы из нержавеющей стали 304, стерилизованные оксидом этилена, и прозрачный корпус из ПК. Силиконовая мембрана против обратного потока создаёт барьер по направлению к машинке. Прозрачный корпус также помогает показать, какую часть сборки ученики берут при установке. Если каждому из шести нужны один новый лайнер и один новый шейдер, выделите по шесть картриджей каждого типа. Одной упаковки по 20 штук каждого типа хватит на обе группы по шесть, останется запас для дополнительных упражнений. Считайте материалы по задачам каждого ученика.
Сначала посчитайте места для практики
С шестью машинками все шесть учеников одновременно повторяют показ преподавателя. Три места обслуживают ту же группу в два раунда. Сначала один ученик работает, а партнёр наблюдает, как начинается и заканчивается линия. Затем они меняются. Включите подготовку места в расписание, чтобы второй ученик успел выполнить всё упражнение.
Общие места подходят для такой парной обратной связи. Если преподаватель хочет, чтобы каждый завершил несколько полных рядов, пока он обходит группу, индивидуальные машинки лучше используют отведённый блок.
Покупайте расходники на ученика, а машинки на место
В каждом комплекте TP010 есть универсальная машинка для ПМУ с фиксированным ходом 3,0 мм, два аккумулятора, стартовые картриджи и колпачки для пигмента. Выделите место для запасного аккумулятора на каждом столе, чтобы замена не задерживала следующий раунд.
Дайте каждому отдельную тренировочную поверхность и новый картридж на его раунд. Купите плоскую силиконовую тренировочную кожу A4, 10 листов, чтобы было место для повторов. Посчитайте упражнения на линии и закажите Pinky Pro 0601RL, упаковка 20 штук. Если класс также изучает мягкую растушёвку, добавьте Pinky Pro 1003RS, упаковка 20 штук как отдельную группу.
Для шести учеников, которые работают одновременно, купите шесть чёрных комплектов TP010, упаковку из 10 листов A4 и коробки картриджей для упражнений. Для парного плана купите три комплекта с тем же количеством расходников на человека.
Частые вопросы
Сколько машинок нужно для шести учеников?
Шесть для одновременной работы. Трёх хватит для пар, если каждому выделен полный раунд, время наблюдения и время на подготовку места.
Снизит ли совместное использование число упаковок картриджей?
Считайте новые картриджи по числу учеников и упражнений. Совместное использование меняет число машинок. У каждого остаются собственная поверхность и новый картридж на раунд.
Имеет ли смысл план с шестью машинками при одном преподавателе?
Да, если нужна обратная связь прямо во время одинакового упражнения. Общий план подходит, если второй ученик целенаправленно наблюдает и обсуждает каждый штрих.
Нужно ли добавить ещё один аккумулятор к комплектам?
Каждый комплект TP010 уже включает два аккумулятора. Используйте второй при смене и заказывайте дополнительный совместимый аккумулятор, если школе нужен ещё один запасной.